發布時間:2022-05-18
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高 考在當下的中國社會,基本上是每一個學生人生轉折點。藝術生在這群學子中又更顯辛苦,專 業課的集訓已經耗費了大量的時間,尤其這幾年高校錄取對藝術生的文化課要求也日益提高。如何規劃好文化課的學習,對藝術生來說已經是必 須提上日程的事情,那么藝術生三個月培訓文化課來得及嗎?下面看看邯鄲畫室的介紹。
所謂三個月時間,并不是真的就只有三個月的時間去學文化課。
藝術類考生要經歷專 業課和文化課兩類完全不同類型的考試。藝術生學習的時間是這樣分配的從高一開始的,一直到高二下半學期文化課和專 業課同步進行。高二結束,從暑假開始就全力以赴突擊藝術課。然后到寒假前通過聯考和校考。到三月初開始突擊文化課,到六月初高 考開始,一共三個月時間。很好地完成這種些不同種類的任務,對于青春期的孩子來說,是有一定難度的。但是另一方面,這又是提升和鍛煉學生事件處理、心態調整和思考規劃能力的Ji好機會。
一、心態調整-自信是成功的基石
一般來說,藝術生在高三上半年基本都會將注意力集中放在專 業課上,不少會離校參與小長期的專 業集訓,一直到上學期期末的藝術類省統考聯考完成了專 業課考試,之后再回到到文化課學習上去。這樣的安排會致使藝術考生的文化課學習一定程度的脫落,剛回到學校一時半會難以適應和調整。面對已經開始進入狀態的文化生同學,以及各種校級、班級的大考小考,藝術考生很容易有種受挫感。特別是從寒假延續到高三下學期開學的各種校考,藝術生一時間會要面對及其多的挑戰,大部分藝術生會因為調整不好心態,對文化課失去信心。
因此,對于藝術生而言,要明白自己相對其他同學,是面對更大的挑戰的,所以更要覺察自己的心態,及時調整,如果遇到了困難一定要求助家長,或者有經驗的前輩。家長方面,也要注意關注孩子的心理狀態,不要一味地只跟孩子強調自己的期望,因為這樣會給孩子更多的壓力。家長Zui好跟相應的專 業課老師、文化課老師、特別是心理老師一起,制定相對應的激勵方案,充分調動考生的學習積Ji性和拼搏欲 望,讓他們在學習上能保持飽滿的情緒和精神狀態,相信自己志在必得,堅定提升文化成績的信心。
二、專 業課與文化課兼顧
藝術類考生在高中整個過程中,需要準備專 業課和文化課兩方面的考試內容,相對而言,比單純的文化生考生要學習的內容更多,時間也更加緊張。
專 業課學習與文化課學習是可以兼顧的。藝考生可以在籌備專 業課考試之前先針對文化課的薄弱環節進行補習和加強,為之后的文化課學習打好基礎。也可以要求老師將高 考中的考點歸納總結成知識條目,在準備專 業課考試的空當進行高 考知識條目記憶的學習。專 業課考試完成之后,由于有了之前專 業課知識的積累,在文化課知識集中補習階段也就可以有充足的時間進行高 考題型的針對性練習,從而為高 考拿到理想的分數打下堅實的基礎。這樣做到專 業課學習和文化課學習兼顧,為高 考成功錄取增加砝碼。
三、選對方式,做好規劃,鞏固基礎
高 考試題中,基礎知識占百分之50,中等部分占百分之30,難題偏題只占少部分。大多數藝術類考生因為專 業學習耽誤了不少文化課,基礎知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中,復習時要學會取舍,重 點抓基礎,不需要在偏題難題上耗費過多時間和精力。藝考生只夯實基礎知識,掌握基本題型、基本方法就能考到400多分,這足以達到藝術類考生文化課的分數要求。
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